Onderwijsinnovatie Het is te betreuren dat de kwaliteit van ons onderwijs alleen wordt gemeten met percentage geslaagden en zittenblijvers. Ons glo, voj en vos onderwijs is de afgelopen 15 jaren stationair te noemen. Innovaties blijven uit, onervaren leerkrachten zijn aan hun lot overgelaten, verouderde leermiddelen / curricula / examenreglementen, geen onderwijs op maat aan zorgleerlingen, geen gedegen pestbeleid op scholen,…